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Educación universitaria, mi experiencia.

A lo largo estas semanas he pensado acerca de la calidad en la educación universitaria que recibí . Sin duda alguna, tengo con mucho cariño a mi Universidad (Además  cabe reconocer que fue casi gratuita, más no por ello se debe dejar de exigir) y a muchos de sus maestros (varios, verdaderos maestros) pero puedo decir que fue insuficiente.

Aprendí más fuera de las aulas (obviamente aprendí más dentro del Hospital y leyendo en mi casa o en algún otro lugar) y creo que en ocasiones fue contraproducente estar dentro de ellas.

Puedo resumir el 80% de mis clases en:

  • Profesor hablando con diapositivas en Power Point 2 horas
  • Peor: hablando con diapositivas de ACETATOS
  • Peor: Dejando que nosotros diéramos las clases por 2 horas mientras él dormitaba (Literalmente había profesores que dormían en las exposiciones…)
  • El profesor no asistía el 90% de las clases (Considero que fuimos afortunados en estos casos).
  • Lamentablemente y con un poco de MALA suerte mandaban a un residente, pasante, interno o algo parecido a dar las clases por él.

El resto (la minoría) fueron GENIALES y me enseñaron cosas que nunca he visto en un libro. Ahora, podría culpar fácilmente al sistema (y vaya que lo puedo hacer fácilmente y con una gran cantidad de argumentos) pero creo que el verdadero culpable de todo esto es el estudiante mismo (mea culpa…). Razones:

  • Uno no debe depender de lo que le enseñen, hay que ser AUTODIDACTAS
  • Hay que exigir educación de calidad (pocos lo hicimos realmente). De hecho, una vez un amigo y yo fuimos a reclamar al departamento de Microbiología de la Universidad que regresaran varios temas a un recortado y absurdo programa de estudios. La respuesta fue un: “¿Qué?” y un “Váyanse” sutil por parte del personal  y una burla constante de nuestros compañeros…”Qué ñoño, ¿Cómo puedes reclamar que AUMENTEN los temas para estudiar?”. En fin.
  • No conocemos nuestro método de estudio e intentamos embonar con las técnicas clásicas de enseñanza que son por sí mismas ineficientes (Ver el video del final del Post).DEBEMOS SACAR PROVECHO A NUESTRAS HABILIDADES SIN IMPORTAR QUE SEAN O NO COMPATIBLES CON LAS SOCIALMENTE ACEPTADAS.
  • No nos valoramos nosotros mismos ni a  nuestra profesión (por lo menos parcialmente).Especialmente en los primeros semestres.
  • “Porque somos mexicanos y no nos gusta superarnos” (este es un punto sarcástico que a pocos gustará pero es lo que pienso – De hecho añadiría: “Porque somos mexicanos y me VALE VERGA*”).

En fin, como siempre estoy muy agradecido con esos pocos MAESTROS, de los cuáles aprendí no sólo en lo médico sino en el aspecto personal. Aquí les paso este video de TED (página que muestra presentaciones de personas talentosas) que explica de una manera muy divertida cómo perdemos la creatividad gracias a la educación convencional:

Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?

* Forma común de decir: No me importa.